Thinking and Speech
23 hrs. 43 min.
Language
Russian
Author
Lev Vygotsky
Author
Lev Vygotsky
Narrator
Artyom Bykov
Narrator
Artyom Bykov
Description
Lev Vygotsky is a classic of Russian psychology. He was the first to study higher psychological functions and created the concept of “the new person.”
“Thinking and Speech” is a posthumous collection of Vygotsky’s works, exploring the causes of the crisis in psychology that emerged at the beginning of the last century. L.S. Vygotsky discovered that existing concepts of the development of the psyche are built on an erroneous approach, which he called naturalistic. Vygotsky opposed this viewpoint with his own cultural-historical concept of psyche development.
“Thinking and Speech” is a posthumous collection of Vygotsky’s works, exploring the causes of the crisis in psychology that emerged at the beginning of the last century. L.S. Vygotsky discovered that existing concepts of the development of the psyche are built on an erroneous approach, which he called naturalistic. Vygotsky opposed this viewpoint with his own cultural-historical concept of psyche development.
100%
13:29
00_00_Предисловие автора
57:20
01_00_Проблема и метод исследования
50:12
02_01_Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж. Пиаже
25:15
02_02_Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж. Пиаже
15:37
02_03_Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж. Пиаже
32:43
02_04_Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж. Пиаже
17:56
02_05_Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж. Пиаже
16:09
02_06_Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж. Пиаже
34:28
02_07_Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж. Пиаже
15:22
02_08_Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж. Пиаже
21:13
02_09_Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж. Пиаже
36:06
03_00_Проблема развития речи в учении В. Штерна
1:55:35
04_00_Генетические корни мышления и речи
38:31
05_01_Экспериментальное исследование развития понятий
08:25
05_02_Экспериментальное исследование развития понятий
24:10
05_03_Экспериментальное исследование развития понятий
10:00
05_04_Экспериментальное исследование развития понятий
14:16
05_05_Экспериментальное исследование развития понятий
06:17
05_06_Экспериментальное исследование развития понятий
09:14
05_07_Экспериментальное исследование развития понятий
04:59
05_08_Экспериментальное исследование развития понятий
04:32
05_09_Экспериментальное исследование развития понятий
22:35
05_10_Экспериментальное исследование развития понятий
09:54
05_11_Экспериментальное исследование развития понятий
07:34
05_12_Экспериментальное исследование развития понятий
14:13
05_13_Экспериментальное исследование развития понятий
19:08
05_14_Экспериментальное исследование развития понятий
05:06
05_15_Экспериментальное исследование развития понятий
10:01
05_16_Экспериментальное исследование развития понятий
17:14
05_17_Экспериментальное исследование развития понятий
35:18
05_18_Экспериментальное исследование развития понятий
1:33:27
06_01_Исследование развития научных понятий в детском возрасте
1:11:22
06_02_Исследование развития научных понятий в детском возрасте
2:04:32
06_03_Исследование развития научных понятий в детском возрасте
1:02:07
06_04_Исследование развития научных понятий в детском возрасте
1:22:56
06_05_Исследование развития научных понятий в детском возрасте
15:11
06_06_Исследование развития научных понятий в детском возрасте
2:21:55
07_01_Мысль и слово
1:59:16
07_02_Мысль и слово
